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浅论思维与人性

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摘要: "你应教高中数学"我也多次对自己说.约十年前开始辅导高中一年级数学.06年九月前往广西桂林报考数学专业…但绝对不再"惹"它了,正式浅谈原故,从"人性有别,也有共性"说开去,每位学过西方艰涩难懂的哲学 ...
"你应教高中数学"我也多次对自己说.约十年前开始辅导高中一年级数学.06年九月前往广西桂林报考数学专业…但绝对不再"惹"它了,正式浅谈原故,从"人性有别,也有共性"说开去,每位学过西方艰涩难懂的哲学著作的,明白创造那些抽象逻辑极高水平不朽作品的作者没有常人的轻松感性,即便在休息时刻也比许人"理性",周围人感觉他们没普通人感情,哲学家光棍一生的挺多,他们有一小部分是因无异性愿接近。思想学系女生极其少有,女性逻辑思维难得高水平。女性较感性,喜欢点简单轻松虚荣,"理性"君子岂肯低俯就,那是不出卖灵魂的倔劲,对真诚的信仰!高中数学教师的数学能力高水平(至少能视解所有高中奥数也不在话下),意味着把自己打造出高逻辑能力,势必使得让人感到"情感功能淡下,这是共性,我个人则这种现象更明显,爱高中数学难点,和西哲的逻辑,却怕心卷入过深。人精神的海洋如此丰富深广,我的心神痴迷探究的领域有自个的宿命。…所以初中这一块,一直是教学主要的
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